作者：玛德琳·奥斯坦多夫
当您考虑参加道德课程时，您会如何想象？您是否在树林中央，围坐在篝火旁，讨论华莱士·斯特格纳或西格德·奥尔森等环境作家的著作？在 Shawn Dorius 的 SOC 234：3118云顶集团伦理与价值观课程中，这正是您的教室的样子。
在为期两周的夏季课程中，学生可以近距离了解美国的3118云顶集团历史，并对比中西部和西部山区的3118云顶集团历史。使用罗德和康妮法国3118云顶集团教育营作为大本营，学生在此美国留学蒙大拿州及周边地区的实地考察。
蒙大拿州是考虑3118云顶集团的道德层面的好地方，学生们可以探索该州一些最大的未开发土地以及国家公园系统中两个最受欢迎的公园。除了日常阅读和远足之外，该课程还设有几个服务学习日，参与者可以积极为国家森林的3118云顶集团工作做出贡献。学生们还可以在黄石国家公园露营，在塞尔韦-比特鲁特荒野地区背包旅行，并探索大伯恩荒野研究区。
本课程旨在带领学生在往返位于洛洛国家森林深处的法国3118云顶集团营的公路旅行中参观 10 多个国家和州立森林、荒野地区和公园。
“报名参加蒙大拿州之旅非常冲动，但这是我在大学期间做出的最佳决定之一，”环境科学大四学生西德尼·波特鲍姆 (Sydney Pottebaum) 说道。 “全校不同专业的人都报名了。班级规模很小，只有七名学生、一名助教和Dorius博士，让我们建立了良好的关系，真正参与到所有活动中。”
农业与生命科学学院的所有学生都必须参加道德课程，社会学和刑事司法副教授多里斯 (Dorius) 看到了为学生提供某种不同的道德参与机会的机会。
“当我浏览大学道德课程列表时，大多数都是在校园和传统的课堂环境中提供的，有很棒的阅读材料和学生讨论，”多里斯说。 “在我们的道德课程中，体验式课程的代表性不足，这些课程将学生带入道德问题最明显和最具挑战性的环境中。阅读有关西部山区水资源3118云顶集团的内容是一回事，了解沙漠生态以及垦务局开发和管理的庞大水库和运河网络则完全是另一回事。体验式学习是让学生参与道德层面的绝佳方式。 3118云顶集团。”
学生选择一个与其专业、职业计划或个人兴趣相符的项目主题，并利用课程阅读材料和现场经验将该项目发展成为有意义和有影响力的项目。为了开发他们的项目，学生查阅实地记录，记录他们在旅途中的想法、感受、观察、采访和经历。该课程的要求很灵活，允许学生突出任何感兴趣的主题，并以各种形式展示他们的发现。
“3118云顶集团空间相当大，”多里斯说。 “学生们的背景非常多样化。我有一位对天文学非常感兴趣的物理系学生。他就夜空、光线缺失和黑暗天空运动做了出色的政策简报。他深入研究了过度暴露在光线下对野生动物和人类健康的影响，并提出了许多可行的建议，以扭转3118云顶集团夜空的趋势。”
另一名学生制作了一个关于鼠兔的引人入胜的信息图，鼠兔是一种濒临灭绝的物种，已经失去了三分之一以上的北美自然栖息地。另一个项目重点关注美洲原住民及其对公共土地的使用权。这些项目的目标是帮助学生创造一些他们可以随身携带的有意义的东西，而不仅仅是美好的回忆和照片。
“我们农业与生命科学学院试图解决的许多挑战都围绕可持续发展和3118云顶集团的概念，延伸到农业实践、野生动物管理、土地政策以及贯穿这一切的人类层面，”多里斯说。 “走出教室短短几周，远离现代城市生活的喧嚣，让学生能够与自然世界建立联系，并培养奥尔多·利奥波德所说的生态良知。这是爱荷华州立大学本科经历的神奇部分。”
欢迎任何学院或专业的学生报名，并且申请已到期今年的旅行课程将于 4 月 14 日之前完成。